屬性列舉法(attribute listing)美國(guó)學(xué)者克勞福特(c rawford)發(fā)明的一種創(chuàng)造技法。其思想基礎(chǔ)是:創(chuàng)造發(fā)明 的成果并非無(wú)中生有，而是通過(guò)對(duì)舊事物的某些屬性加以改造而成。此法的要點(diǎn)就是要求創(chuàng)造者全面而細(xì)致地列舉舊事物的屬性，逐一審查，并根據(jù)自己的創(chuàng)造目的改變某些屬性，使舊事物變成新事物。故此法被廣泛運(yùn)用于事物的改進(jìn)和革新中。
其具體步驟是:
（1）根據(jù)課題選擇被改進(jìn)的事物。
（2）在分析的基礎(chǔ)上全面列舉事物 的各組成部分，避免遺漏。
（3）列舉事物各部分的和整體的屬性。
（4）將每一屬性都認(rèn)作可改變者，并根據(jù)自己的目的加以改變。因?yàn)閷傩粤信e需要高度的分析能力，故此法也可做訓(xùn)練學(xué)生提高分析能力的方法。
實(shí)施步驟：
1.將物品或事物分為下列三種屬性：
(1)名詞屬性：全體、部分、材料、制法。
(2)形容詞屬性：性質(zhì)、狀態(tài)。
(3)動(dòng)詞屬性：功能。
2.接下來(lái)進(jìn)行特征變換。
3.再提新產(chǎn)品構(gòu)想。依變換后的新特征與其它特征組合可得到以下新產(chǎn)品
其具體步驟是:
（1）根據(jù)課題選擇被改進(jìn)的事物。
（2）在分析的基礎(chǔ)上全面列舉事物 的各組成部分，避免遺漏。
（3）列舉事物各部分的和整體的屬性。
（4）將每一屬性都認(rèn)作可改變者，并根據(jù)自己的目的加以改變。因?yàn)閷傩粤信e需要高度的分析能力，故此法也可做訓(xùn)練學(xué)生提高分析能力的方法。
實(shí)施步驟：
1.將物品或事物分為下列三種屬性：
(1)名詞屬性：全體、部分、材料、制法。
(2)形容詞屬性：性質(zhì)、狀態(tài)。
(3)動(dòng)詞屬性：功能。
2.接下來(lái)進(jìn)行特征變換。
3.再提新產(chǎn)品構(gòu)想。依變換后的新特征與其它特征組合可得到以下新產(chǎn)品
