三“三個臭皮匠賽個諸葛亮”——頭腦風暴法
頭腦風暴法是由美國創造學家奧斯本在1939年提出來的。也稱“智力激勵法”、“暢談討論法”、“集思廣益法”等。這種方法具有開放性、啟發性、想象性和激勵性等特點。具體做法是；選定一個題目，約幾個人在一起暢想，發表意見。要求每個人進行發散性思維，努力尋求解決問題的多種辦法，越新穎越好。每個人敞開思想的大門，暴露每個人思維的過程，相互啟發，通過思維的碰撞，產生新的思想火花，想出新的解決辦法。
奧斯本的頭腦風暴法這種創新思維方法，實際上與我國民間俗話所說的“三個臭皮匠賽個諸葛亮”是一回事：碰到一個難題，大家你一言我一語，七嘴八舌，七腔八調，拿出好的主意來。頭腦風暴法這種方法和形式，能夠產生互相激勵作用，激發參與者的興趣和求知欲，促進每個參與者想象力和發散性思維的發展。要使這種方法取得效果，還要注意遵守一定的游戲規則：
一是提倡自由暢談，任思路到處拓展，隨意發揮。想法越古怪越好，因為有時看上去很“荒唐”的設想，但很能可能很有價值，所以要拋開頭腦中的框框，甚至要故意去做那些違背傳統、邏輯的思考。使這種與傳統、邏輯不符的想法對他人產生啟發，引發他人思維的火花。二是要暢談中不得阻擋別人古怪的言論，即使自己認為是錯誤的、荒誕離奇的發言，也不要去駁斥、嘲笑，要創設一種寬松的氣氛，調動每個人思維的積極性。不要說一些“這肯定不行”、“太可笑了”這樣的話。只有在這樣無拘無束的環境中，才能真正打開每個人思維的閘門。三是大家所暢談的解決問題的方案越多越好，韓信點兵，多多益善。在討論中先不作對錯判斷，結論留到以后去做。四是要善于利用別人的想法來開拓自己的思路。這是“頭腦風暴”的關鍵。每個人都有要積極地從別人的設想中激發自己的想象力，或補充他人的設想，或將他人的設想合并起來提出新的設想。不要只聽別人說，自己的大腦機器不開動，思維不激發，坐享其成，做思想的懶漢。
頭腦風暴是一種有助于集思廣益的集體思考問題的方法。因為一個人苦思冥想，往往因思路太窄而苦于不得其解。如果幾個人對同一問題進行思考，從各自在不同的角度來認識同一個問題，有利于互相激勵，產生共振和連鎖反應，這對創造思維是一種激發，有利于創新的產生。
頭腦風暴法不僅適用于科研攻關和企業的新產品開發，同樣也適用于科學文化學習知識的學習。例如解難題，幾個同學一起討論，各抒自見；再如寫作文，討論提綱，修改文章，也可以一起研討。更重要的是同學們在中學期間就學習、運用這種思維方法，對于以后的走上社會成為創新人才是大有裨益的。
